Такой удивительный и огромный мир профессий. Проект родился тогда, когда мы составляли план экскурсий на учебный год. Мы увидели, что, путешествуя по музеям, мы можем рассказывать об увлекательном мире профессий. Проект затронул не только сторону знаний о профессиях, но и дал много знаний об истории города, страны и семьях наших воспитанников. Бесспорно, профессий интересных много, но самое главное – это быть достойным человеком.

Гипотеза: все профессии очень интересны, и каждая из них вызывает уважение.

Объект исследования: профессии.

Цель: расширить представление детей о профессиях.

Задачи проекта для детей:

• продолжение знакомства детей с понятием «профессия»;
• развитие коммуникативных навыков;
• активизация употребления в речи названий профессий, и их особенностей;
• развитие умения использовать разные части речи.

Задачи проекта для педагога:

• создание тематической подборки (картинки и наглядно-демонстрационный материал) по теме «Профессии»;
• выявить знания детей о профессиях;
• подготовить консультации для родителей по темам: «Профессии»;
• подготовить план экскурсий в ДОУ по теме «Профессии»;
• разработать конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Профессии»;
• оформить результаты проекта для родителей;
• анкетирование родителей по планированию продолжения работы над проектом.

Задачи проекта для родителей:

• беседы о профессиях в домашней обстановке;
• подготовка рассказа о любой из профессий;
• подготовка совместных с детьми работ по итогам проекта (фотографии, клипы, плакаты).

Продукты проекта:

• презентация «Проект профессии»;
• публикация материала;

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

• сформированность знаний о некоторых профессиях, их назначении, особенностях;
• пополнение лексики воспитанников;
• расширение знаний о своей семье.

Для родителей:

• успешное взаимодействие со своими детьми;
• повышение психолого-педагогических компетенций.

Для педагога:

• создание предметно-развивающей среды по теме проекта;
• совместная работа с родителями по расширению знаний детей;
• повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми.

Для того чтобы наши дети были разносторонне развитыми, нужно в разных формах давать им познавательный материал. Вопрос выбора профессии поднимается уже в начальной школе. Поэтому и в дошкольный период стоит знакомить детей с различными профессиями, тем самым мы обращаем внимание воспитанников и на уважение личности родителей, педагогов, на историю семьи, города и страны.